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XXXX 国际影视学院的方案 背
景 本计划得到中国电影评论学会及北京电影学院、中央戏剧学院和北京广播学院部分教授的全力支持。 中国电影评论学会于1981年1月24日在北京成立，迄今逾20年。中国影评学会是我国电影评论、理论工作者自愿组成的学术精英团体。到1984年底止，中国绝大部分的省、市、自治区成立了省一级的电影评论学会。如果算上基层的影评组织，全国各级影评组织总数在2万以上，经常投身影评活动的人数以千万计。1992年，中国电影评论学会的业务主管部门由中审部划归广播电影电视部。中国电影评论学会按广播电影电视部的要求，经民政部审核，批准发给社团法人登记证（登记证号0935）。到2001年，中国电影评论学会国家级总计会员数已达450人，会员多为高职称以上的学者及各人艺术院校的教授。其中影视艺术门类的博士导师、硕士学位导师人约有40人。 中国电影评论学会的主要工作是在中国的影视领域进行理论研究、学术研讨、国际交流、业务培训等项工作。 中国电影评论学会在理论研究领域，领导了新闻纪录电影和科教电影在中国的开展，解决了这两个片种的特性和当时面临的问题。学会还邀请从事电影音乐创作、演奏和理论研究的同志举行电影音乐座谈会，讨论了电影音乐观念航电影音乐特性等课题。近年来，许多理事、会员陆续出版了许多学术、评论新著外，以学会的名义先后组织过数十次优秀故事片、新闻纪录片、科教片、美术片、戏曲片的座谈。1992年1月至5月，学会和中影公司联合举办“上菱杯”全国优秀群众影评先进集体评选活动。1993年，学会为了更好地发挥对创作的影响，与中国残联、中国红十字、中影公司联合举办“人道主义精神优秀影片”评选活动。1993年3月，学会与《当代电影》共同举办《中国电影理论文选》讨论会。该书是我国第一部系统性的电影理论文选，由我会会长罗艺军主编，它基本包括了中国电影理论史上有学术价值之各种观点的著述。与会代表30余人，对该书的编选及中国电影理论之走向，作了较为深入详尽的讨论。 中国电影评论学会在学术研讨领域，学会多次组织了许多影片和表演艺术家的学术研讨会，并组织了多次影评活动。学会将诸多论文及讲评，推荐至《电影艺术》、《当代电影》、《电影艺术参考资料》等报刊陆续发表。其中优秀论文集《电影学》由中国电影出版社正式出版。该评论集的出版对推动全国群众影评的开展起了重要作用。学会与《文汇报》联合举办了《中国电影时报》。学会与中国电视记者协会联合举办了首届“松蕾杯”录像评奖，评由近几年来优秀录像片十五部并在北京召开了发奖大会。这是录像节目的首次评奖，在社会上有较大反响。 中国电影评论学会在国际交流领域，影评学会与世界电影学会联合组织报告会、邀请世界各地及香港电影理论家主讲西方新电影与电影语言的演化等讲座。由我学会组成的以罗艺军为团长的中国电影评论代表团一行六千人于1987年10月6日至15日在东京与日本映画笔会举行了一次中日电影评论会。我方代表向日本影评界朋友介绍了新时期十年中国电影概况，双主观摩了近年来中日影片，并就互相关心的问题交换了意见。1990年，法国著名电影理论家马尔丹向我发出了参加世界影评组织“世界影评联”的邀请，经有关部门批准， 中国电影评论学会在业务培训领域，学会多次组织各省市电影刊物负责人和主管影评工作的同志参加全国高等院校电影课教师进修班学习。另外学会还组织了各种形式的培训和学历教育。培养了一大批影视界的精英。 合作办学市场分析 据中国国家统计局公布的数字显示，未来十年内中国居民储蓄约18%准备用于教育支出，而准备用于购房的仅占7%。到1999的，已有32万人到国外留学，分布在103个国家和地区；2000年出国留学人数达5万人。按照2000年中国留学生占全美外籍留学生10.58%的比例计算，中国内地留学生为美国带来3.54亿美元的收入。另据调查，北京地区2000年1月至9月，自费出国留学人数达7000人，2000年有关教育展览会的观展人数达14万。高等教育是中国目前少有的卖方市场，重要的投资领域和新的经济增长点。 有电影相关专业的生源从下面的事实中就可以看出：2001年3月19日，看来是个平常的日子，但这一天对于北京电影学院来说，也可以说是“灾难”，因为这一天，本来就十分拥挤的电影学院增加了10000多人。第二天第三天的还在不断增加。而学院录取的总数不过参加报考的零头，那就意味着将有10000多报考电影学院的考生至今仍然没有入领读上电影相关专业。而且其它艺术院校的情况虽比电影学院好一些，但也大致相似，那么加起来至少有二万多人想学电影相关专业，这就是我们所面临的生源市场。 目前全国正规的影视院校及办得较好的非学历教育的培训机构基本上都是满额的生源。从目前生源的选择来看，北京电影学院、中央戏剧学院是首选。如果我们能把国内优势发挥出来。并且能与美国的教育体系及其学位的影响力结合起来，我们认为想上电影学院的考生，其首先应该不再是北电和中戏，而应该是我们。 中方授课教师 名誉院长：李保田 章柏青：会长、电影学博导、教授
目前我们已经与美国纽约大学电影学院、纽约电影研究院、好莱坞电影学院等达成合作意向，由上述大学派遣教授与中方教授联合执教，其中不乏奥斯卡奖及艾美奖的获得者。
教学方式 授课地点：中国的北京、厦门等地；美国纽约及其合作方所属的分支结构所在地如巴黎、伦敦、东京等地。 按不同的需要可设置学历班、学位班、证书班等。 两地学员和教授可异地交流观摩。
合作办学专业方向 在学士学位的专业设置上我们设计了策划、表演、科艺、制片四个专业方向。 策划专业方向的目标是培养从事影视策划、编导、影视节目制作人或理论研究工作的专门人才，成为以策划编导为主业，兼有摄录美乃至主持人的专业本领、素质全面的影视节目制作人。 表演专业方向的目标是培养从事影视剧表演及节目主持人乃至歌舞表演的综艺型人才，具有独立塑造艺术形象的创作能力。 科艺专业方向的目标是培养从事影视剧科技艺术工作的专门人才。其目标是培养新一代与世界接轨的中国电影和电视创作群体。 制片专业方向是中国影视界急需加强的专业，我们培养的目标不是毕业后跟别人打工的人，而是雇别人打工的人。 非学位的证书班可按需要设置。 合作办学课程设置 各专业必修公共课为：外语、影视剧的生产过程、哲学、社会实践、法律基础、美学概论、艺术概论、经济学、世界政治与国际经济、计算机基础、影片分析、中国电影史、外国电影史、电影声音、视听语言等。 策划系的主要专业课程：策划学基础、中外戏剧、影视摄影、影视美术、影视表演、电影理论、编剧基础、编剧技巧、编剧理论、编剧创作等电影编剧基础、电影编剧理论与技巧、电影大师研究、外国文学、影片分析、拉片、美术欣赏、中国戏剧史、外国戏剧史、电影声音、剧作、表演、故事片导演、纪录片导演等。 表演系的主要专业课程：戏剧名著分析、音乐作品分析、美术作品分析、文学作品分析、心理学、电影编导概论、影视表演分析、影视制作、电影造型、语言技巧、声乐、形体、表演艺术等。
合作办学招生计划 学士学位的学员第一期拟招生学员100名。 硕士学位的学员第一期拟招生学员50名。 证书班名额不限。 我们希望的合作方式 1、
按投资比例做股分成。我方实施具体教学业务及招生，至少应占
%。 2、
投资规模最低每年100万，最高至7000万（自己修建校舍）。 3、
通过合作可以提高对方的企业文化和企业形象。通过合作可以促进东西方文化交流使美方在学术地位上有一个更高的提升。 与美方合作方式 1、 美方合作大学向参加该项目的合格毕业学员颁发美国Bachelor
of Arts, Bachelor of Science 和Master of Science学位。 2、 培训学制采用3＋0.5或1.5+0.5的方式。学士学位需在国内学习3年，然后去美国半年完成一到四门课程的学习。硕士学习需在国内学习1.5年，然后去美国学半年完成一到四门课程的学习和论文写作。如果只在国内学习，授予学位证书即可。 3、 美方负责对在华开展合作项目的教学计划、课程设计、授课教授、教材选用等教学业务的书面确认。在严格执行教学计划的基础上承认参加该项目的学员在乙方所取得的学分。 4、 美方负责派遣该校的教授到中方讲授核心课程。具体计划由合作方在该项目的教学计划中确定。课程安排要由美方根据中国学员的具体情况与中方协商共同制定。 5、 美方对参加该项目的学员的入学资格进行审查，对教学计划的实施、毕业论文的答辩、教学过程和教学质量进行监督。 6、 美方协助中方为参加该项目的学员填写该校的学生注册表，作为该校学籍资料由美方统一存放。美方要承诺，在该项目被中方录取的学员将被注册为美方的学员并提供相同效用的学生证及其他资源。美方负责办理中方有关人员赴美方进行项目交流的邀请函、签证手续。并负责国内有关人员在美国的活动安排。其费用由相关人员自理。 7、中方每年可以选派1－3名教授赴美方进修，进修学习费用由美方承担，其它费用自理。 我们有理由相信，通过合作可以为中美双方提供一个稳定的优秀中国学生的来源；通过合作可以强化中美双方国际化的色彩；通过合作可以促进东西方文化的交流使中美双方在学术地位上有一个更高的提升。 中国电影评论学会 |
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